Руководитель, нейропсихолог центра Айгер
№1 запрос родителей
«Мне важно не просто узнать, что ребёнку трудно.
Мне важно понять - как и что делать дальше».
Импульсивность и гиперактивность
Сложно переключаться между задачами
Трудно соблюдать правила и последовательность действий
Хочется понять готовность к учебной нагрузке
Есть сомнения по вниманию, памяти или речи
Ребёнок знает буквы и цифры, но быстро устает
Нужны рекомендации перед началом обучения
Поведение и
саморегуляция
Слишком долго делает уроки
Медленно читает или плохо понимает прочитанное
Сложно запоминает новый материал
Не может работать самостоятельно
Теряет инструкцию и забывает, что нужно сделать
Трудно начать и закончить задание
Не замечает собственные ошибки
Внимание и
самоорганизация
НЕ ПРОСТО УВИДЕТЬ ТРУДНОСТИ, А ПОНЯТЬ ПОЧЕМУ ОНИ ВОЗНИКАЮТ