НЕЙРОДИАГНОСТИКА

Нейропсихолог, психолог

Опыт работы более 13 лет.

Работает с детьми с сенсорными нарушениями, использует нейропсихологический подход для коррекции поведения и эмоционально волевой сферы. Проработка страхов и фобий. И по многим другим направлениям.

Работает с подростками: коммуникативные, социальные, эмоциональные, личностные трудности.

Работает со взрослыми: консультирует по вопросам саморазвития и самоопределения, при негативных переживаниях, супружеских и детско-родительских трудностях, проблемах взаимоотношений с коллегами и др.

Нейропсихолог

К ней можно обратиться по таким вопросам:

— исследование структуры интеллекта ребёнка,
— трудности обучения в школе,
— СДГВ,
— нарушения поведения,
— сенсомоторные нарушения,
— и многое другое.

Владеет такими методиками, как:
— тест Векслера (исследование интеллекта),
— КПТ (когнитивно-поведенческая психотерапия),
— и замещающего онтогенеза (развитие функций мозга в той последовательности, как это происходит в природе, в естественном порядке).

Нейропсихолог, клинический психолог

Опыт работы более 3 лет.

Высшее образование по специализации клиническая психология (НГМУ), имеет повышения квалификации в области детской нейропсихологии и психологии.
Работает с такими сложностями, как дефицит внимания, моторные трудности, нарушение регуляции, пространственные трудности, а также нарушения эмоциональной сферы.

Проводит нейропсихологическую диагностику и консультации, разрабатывает коррекционные мероприятия для детей с различными задержками психического и речевого развития.

Нейропсихолог, клинический психолог

Опыт работы более 3 лет.

Имеет высшее образование по клинической психологии (НГМУ), а также повышение квалификации в области нейропсихологии.

Основные вопросы, с которыми работает Дарья - моторные трудности, низкая концентрация внимания и другие нарушения внимания, трудности регуляции, речевые нарушения, в том числе задержка речи, сложности усвоения учебных навыков.

Область наибольшего интереса - ранний возраст от 2х лет и дошкольный возраст.
Проводит коррекционные занятия с детьми со сложной структурой дефекта, задержкой речевого и психического развития (ЗРР и ЗПР), синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).