Наш адрес:
ул. Дуси Ковальчук, 272/4
5 мин. от метро "Заельцовская"
Наш телефон:
+7 913 009-97-98
Режим работы:
ул. Дуси Ковальчук, 272/4
5 мин. от метро "Заельцовская"
Наш телефон:
+7 913 009-97-98
Режим работы:
Пн-Сб — 10:00-20:00
Вс — выходной
Наш телефон:
+7 913 009-97-98
+7 913 009-97-98
Опыт в логопедии и дефектологии
более 14 лет
Логопед-дефектолог, дефектолог
Премии ПРОДОКТОРОВ 2025
Помогает детям запускать речь, корректировать звукопроизношение, развивать понимание речи, мышление, внимание, связную речь и учебные навыки
Молчанова Жанна
Шамильевная
1 место
Работает в "Айгер"
с 2023 года
Жанна Шамильевна ищет корень проблемы, а не маскирует симптом.
В работе она использует игру, логоритмику, движение, элементы нейроподхода и специальные логопедические методики.
Такой формат помогает ребёнку не просто выполнять упражнения, а постепенно включать речь, тело, внимание, слуховое восприятие и мышление в единый процесс.
Особое внимание уделяется прочному закреплению навыков.
Ребёнок не просто учится произносить звук или выполнять задание на занятии — специалист помогает перенести этот навык в обычную речь и повседневную жизнь.
Родителям Жанна Шамильевна всегда объясняет, что происходит, зачем нужны конкретные упражнения и как правильно закреплять результат дома.
В работе она использует игру, логоритмику, движение, элементы нейроподхода и специальные логопедические методики.
Такой формат помогает ребёнку не просто выполнять упражнения, а постепенно включать речь, тело, внимание, слуховое восприятие и мышление в единый процесс.
Особое внимание уделяется прочному закреплению навыков.
Ребёнок не просто учится произносить звук или выполнять задание на занятии — специалист помогает перенести этот навык в обычную речь и повседневную жизнь.
Родителям Жанна Шамильевна всегда объясняет, что происходит, зачем нужны конкретные упражнения и как правильно закреплять результат дома.
ПОДХОД
СПЕЦИАЛИСТА
СПЕЦИАЛИСТА
Профилактика и коррекция трудностей чтения и письма
Запуск речи у неговорящих детей, развитие понимания обращённой речи, постановка и автоматизация звуков, работа над слоговой структурой слова, фонематическим слухом, словарным запасом, грамматикой и связной речью.
ЛОГОПЕДИЯ
ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Развитие познавательных процессов, внимания, памяти, мышления, понимания инструкции, учебных навыков и готовности ребёнка к обучению.
Специалист помогает ребёнку не просто говорить, а лучше понимать, усваивать, рассуждать и использовать речь в жизни.
Специалист помогает ребёнку не просто говорить, а лучше понимать, усваивать, рассуждать и использовать речь в жизни.
Работа с предпосылками дислексии, дисграфии и дизорфографии, чтобы чтение и письмо не становились для ребёнка барьером в школе.
НАПРАВЛЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
Ребёнок получает не просто логопедические упражнения, а постепенное развитие речи, мышления и уверенности в общении.
На занятиях он учится понимать обращённую речь, выполнять инструкции, произносить звуки чище, строить фразы, рассказывать, пересказывать, отвечать на вопросы и использовать речь в жизни — дома, в саду, школе и общении со сверстниками.
Если ребёнок ещё не говорит, работа помогает мягко запустить речь: от звуков и первых слов к фразам и осознанному общению.
Если ребёнок говорит, но речь нечёткая или фразы строятся с ошибками, специалист помогает укрепить речевой фундамент: звукопроизношение, словарь, грамматику, фонематический слух и связную речь.
Если ребёнок готовится к школе или уже столкнулся с трудностями чтения и письма, занятия помогают развивать предпосылки грамотного письма, чтения, внимания, памяти и понимания учебных заданий.
В результате ребёнок становится более включённым, уверенным и самостоятельным в речи, общении и обучении.
На занятиях он учится понимать обращённую речь, выполнять инструкции, произносить звуки чище, строить фразы, рассказывать, пересказывать, отвечать на вопросы и использовать речь в жизни — дома, в саду, школе и общении со сверстниками.
Если ребёнок ещё не говорит, работа помогает мягко запустить речь: от звуков и первых слов к фразам и осознанному общению.
Если ребёнок говорит, но речь нечёткая или фразы строятся с ошибками, специалист помогает укрепить речевой фундамент: звукопроизношение, словарь, грамматику, фонематический слух и связную речь.
Если ребёнок готовится к школе или уже столкнулся с трудностями чтения и письма, занятия помогают развивать предпосылки грамотного письма, чтения, внимания, памяти и понимания учебных заданий.
В результате ребёнок становится более включённым, уверенным и самостоятельным в речи, общении и обучении.
Что получает ребёнок
Образование: психолог, логопед, дефектолог.
Повышение квалификации: нейрологопед, логомассаж, работа с неговорящими детьми и другие направления.
Опыт работы с детьми: более 14 лет.
Большой практический опыт помогает специалисту видеть не только речевую трудность, но и причины, которые могут за ней стоять: особенности внимания, моторики, слухового восприятия, понимания речи, поведения и общего развития ребёнка.
Повышение квалификации: нейрологопед, логомассаж, работа с неговорящими детьми и другие направления.
Опыт работы с детьми: более 14 лет.
Большой практический опыт помогает специалисту видеть не только речевую трудность, но и причины, которые могут за ней стоять: особенности внимания, моторики, слухового восприятия, понимания речи, поведения и общего развития ребёнка.
Образование и опыт