ПОДХОД
СПЕЦИАЛИСТА

Для Юлии Валерьевны основой психологической помощи являются доверие, уважение и принятие личности ребёнка.

Работа начинается со знакомства, установления безопасного контакта и подробного обсуждения запроса.

Затем специалист совместно с ребёнком и родителями определяет цели работы и составляет индивидуальный план сопровождения.

Особое внимание уделяется сотрудничеству с семьёй. Когда родители понимают причины поведения ребёнка и получают рекомендации по взаимодействию с ним, положительные изменения происходят быстрее и становятся более устойчивыми.

К Юлии Валерьевне обращаются при таких запросах, как: апатия, беспричинная грусть, повышенная тревожность, резкие перепады настроения, низкая самооценка, неуверенность в себе, страх оценки окружающих, сложности с личными границами, трудности общения со сверстниками и взрослыми, семейные конфликты, повторяющиеся конфликты в отношениях, возрастные кризисы, трудности самоопределения, выбор профессии, потеря мотивации, ощущение растерянности или отсутствия смысла.

ПСИХОЛОГИЯ

ПОДРОСТКОВАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Основные направления работы
Психологическая поддержка подростков

Во время занятий Юлия Валерьевна помогает лучше понять свои эмоции, чувства и переживания, учит справляться с тревогой, стрессом и внутренним напряжением.

Работа проходит в доверительной атмосфере, где ребёнок чувствует себя услышанным и может открыто говорить о том, что его действительно волнует.

Формирование здоровой самооценки
Если ребёнок или подросток не уверен в себе, боится ошибок, тяжело переживает мнение окружающих или постоянно сравнивает себя с другими, специалист помогает постепенно сформировать более устойчивую самооценку.

Ребёнок учится принимать себя, замечать свои сильные стороны, уважать собственные границы и спокойнее реагировать на оценки окружающих.

Помощь в преодолении возрастных кризисов

Подростковый возраст — период серьёзных внутренних изменений, когда особенно важно чувствовать поддержку. Юлия Валерьевна помогает подросткам легче переживать возрастные кризисы, понимать свои чувства, принимать изменения и находить собственные способы справляться с возникающими трудностями.

Развитие навыков общения

Если ребёнку трудно знакомиться, строить отношения, договариваться, выражать своё мнение или отстаивать личные границы, занятия помогают постепенно развивать коммуникативные навыки.

Ребёнок становится увереннее в общении, легче выстраивает отношения со сверстниками, взрослыми и членами семьи.

Образование: Новосибирский государственный университет - социальная психология.

Восточно-Европейский институт психоанализа - семейная психология.

Новосибирский государственный университет экономики и управления - психология личности.

Опыт работы: более 5 лет. Основное направление практики - психологическое сопровождение детей и подростков, в том числе подростков, переживающих трудности в поведении, общении и эмоциональной сфере.

Образование и опыт