Наш адрес:
ул. Дуси Ковальчук, 272/4
5 мин. от метро "Заельцовская"
Наш телефон:
+7 913 009-97-98
Режим работы:
ул. Дуси Ковальчук, 272/4
5 мин. от метро "Заельцовская"
Наш телефон:
+7 913 009-97-98
Режим работы:
Пн-Сб — 10:00-20:00
Вс — выходной
Наш телефон:
+7 913 009-97-98
+7 913 009-97-98
Практической работы с детьми
5лет
Нейропсихолог, клинический психолог
Работает в "Айгер"
Помогает детям развивать внимание, память, саморегуляцию, мышление, моторику и учебные навыки, чтобы ребёнку было легче учиться, контролировать себя и справляться с повседневными задачами
Джупарова Веста Вячеславовна
с 2025
Нейроразвитие и нейродиагностика
2 направления
ПОДХОД
СПЕЦИАЛИСТА
СПЕЦИАЛИСТА
Веста Вячеславовна придерживается принципа: сначала понять причину трудностей, а затем подобрать эффективную помощь.
Каждый ребёнок уникален, поэтому не существует универсального набора упражнений, который одинаково подойдёт всем.
Коррекционная программа составляется индивидуально: на основе результатов диагностики, возраста ребёнка, его особенностей развития и сильных сторон.
Для специалиста важно не просто увидеть, что ребёнок отвлекается, устаёт, плохо пишет или ведёт себя импульсивно, а понять, почему это происходит и какие функции требуют поддержки.
Важная часть работы — взаимодействие с родителями. Устойчивые изменения достигаются тогда, когда специалист и семья работают вместе: понимают цели, знают, какие навыки развивать, и поддерживают ребёнка не только на занятиях, но и дома.
Каждый ребёнок уникален, поэтому не существует универсального набора упражнений, который одинаково подойдёт всем.
Коррекционная программа составляется индивидуально: на основе результатов диагностики, возраста ребёнка, его особенностей развития и сильных сторон.
Для специалиста важно не просто увидеть, что ребёнок отвлекается, устаёт, плохо пишет или ведёт себя импульсивно, а понять, почему это происходит и какие функции требуют поддержки.
Важная часть работы — взаимодействие с родителями. Устойчивые изменения достигаются тогда, когда специалист и семья работают вместе: понимают цели, знают, какие навыки развивать, и поддерживают ребёнка не только на занятиях, но и дома.
Через специальные задания, наблюдение и нейропсихологические пробы специалист оценивает, как у ребёнка развиты высшие психические функции: внимание, память, мышление, саморегуляция, моторика, пространственные представления, графомоторные и учебные навыки.
Диагностика помогает понять, что именно стоит за трудностями ребёнка: почему он быстро устаёт, отвлекается, действует импульсивно, не удерживает инструкцию, испытывает сложности с письмом, чтением, счётом, ориентацией на листе или контролем поведения.
По итогам встречи родители получают не просто описание трудностей, а понятное объяснение их причин, рекомендации и индивидуальный маршрут дальнейшей коррекционной работы. Это помогает не действовать наугад, а выстраивать помощь с опорой на реальные особенности ребёнка.
Диагностика помогает понять, что именно стоит за трудностями ребёнка: почему он быстро устаёт, отвлекается, действует импульсивно, не удерживает инструкцию, испытывает сложности с письмом, чтением, счётом, ориентацией на листе или контролем поведения.
По итогам встречи родители получают не просто описание трудностей, а понятное объяснение их причин, рекомендации и индивидуальный маршрут дальнейшей коррекционной работы. Это помогает не действовать наугад, а выстраивать помощь с опорой на реальные особенности ребёнка.
НЕЙРОДИАГНОСТИКА
НЕЙРОРАЗВИТИЕ
На занятиях Веста Вячеславовна подбирает упражнения для развития внимания, памяти, мышления, саморегуляции, моторной координации, пространственных представлений и учебных навыков.
Работа строится индивидуально: с учётом возраста ребёнка, результатов диагностики, его сильных сторон и тех функций, которые требуют поддержки.
Помощь при трудностях внимания и самоконтроля
Если ребёнок часто отвлекается, действует импульсивно, не может остановиться, быстро переключается, не удерживает инструкцию или не доводит задания до конца, специалист помогает развивать навыки саморегуляции.
Ребёнок постепенно учится лучше удерживать внимание, следовать инструкции, контролировать действия и справляться с учебной нагрузкой.
Развитие моторики и пространственных представлений
Если ребёнок неловкий, быстро устаёт при письме, путает право и лево, испытывает трудности с ориентацией на листе или в тетради, специалист помогает развивать двигательную координацию, графомоторные навыки и пространственное мышление.
Это важная база для письма, чтения, счёта, аккуратности в тетради и общей организованности ребёнка.
Работа с учебными трудностями
Веста Вячеславовна помогает детям, которым сложно читать, писать, считать, запоминать материал, ориентироваться в задании, удерживать строку, работать в тетради или выполнять школьные инструкции.
Такая работа может быть полезна при трудностях чтения, письма, счёта, недостаточной сформированности пространственных представлений и графомоторных навыков — особенно когда ребёнок старается, но результат даётся ему с большим напряжением.
Работа строится индивидуально: с учётом возраста ребёнка, результатов диагностики, его сильных сторон и тех функций, которые требуют поддержки.
Помощь при трудностях внимания и самоконтроля
Если ребёнок часто отвлекается, действует импульсивно, не может остановиться, быстро переключается, не удерживает инструкцию или не доводит задания до конца, специалист помогает развивать навыки саморегуляции.
Ребёнок постепенно учится лучше удерживать внимание, следовать инструкции, контролировать действия и справляться с учебной нагрузкой.
Развитие моторики и пространственных представлений
Если ребёнок неловкий, быстро устаёт при письме, путает право и лево, испытывает трудности с ориентацией на листе или в тетради, специалист помогает развивать двигательную координацию, графомоторные навыки и пространственное мышление.
Это важная база для письма, чтения, счёта, аккуратности в тетради и общей организованности ребёнка.
Работа с учебными трудностями
Веста Вячеславовна помогает детям, которым сложно читать, писать, считать, запоминать материал, ориентироваться в задании, удерживать строку, работать в тетради или выполнять школьные инструкции.
Такая работа может быть полезна при трудностях чтения, письма, счёта, недостаточной сформированности пространственных представлений и графомоторных навыков — особенно когда ребёнок старается, но результат даётся ему с большим напряжением.
НАПРАВЛЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
Образование: Новосибирский государственный медицинский университет, специальность
«Клиническая психология».
Профессиональная переподготовка:
АНО «НИИДПО» — «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза».
Повышение квалификации:
Международный институт сертифицированного образования и повышения квалификации — программа «Нейропсихология».
АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка» — программа «Дифференциальная диагностика психического развития ребёнка».
Опыт работы: с 2021 года, 5 лет практической работы с детьми.
Веста Вячеславовна работает с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими особенности развития, трудности обучения и поведения.
Проводит нейропсихологическую диагностику и составляет индивидуальные программы коррекции.
«Клиническая психология».
Профессиональная переподготовка:
АНО «НИИДПО» — «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза».
Повышение квалификации:
Международный институт сертифицированного образования и повышения квалификации — программа «Нейропсихология».
АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка» — программа «Дифференциальная диагностика психического развития ребёнка».
Опыт работы: с 2021 года, 5 лет практической работы с детьми.
Веста Вячеславовна работает с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими особенности развития, трудности обучения и поведения.
Проводит нейропсихологическую диагностику и составляет индивидуальные программы коррекции.
Образование и опыт
Ребёнок получает индивидуальную поддержку в развитии навыков, которые помогают ему легче учиться, общаться и справляться с повседневными задачами.
В зависимости от запроса занятия помогают:
Главная цель работы — чтобы ребёнку стало легче справляться с тем, что раньше вызывало трудности: учёбой, заданиями, поведением, нагрузкой и взаимодействием с окружающими.
В зависимости от запроса занятия помогают:
- развивать внимание и память;
- улучшать саморегуляцию и самоконтроль;
- снижать импульсивность;
- развивать мышление и пространственные представления;
- укреплять моторику и графомоторные навыки;
- лучше ориентироваться в тетради и на листе;
- справляться с чтением, письмом и счётом;
- повышать работоспособность;
- лучше понимать инструкции;
- становиться более собранным и уверенным.
Главная цель работы — чтобы ребёнку стало легче справляться с тем, что раньше вызывало трудности: учёбой, заданиями, поведением, нагрузкой и взаимодействием с окружающими.
Что получает ребёнок
Занятия с Вестой Вячеславовной подойдут, если ребёнок:
Занятия помогают ребёнку постепенно развивать внимание, память, самоконтроль, мышление, моторику и учебные навыки, которые важны для обучения, поведения и повседневной жизни.
- быстро устаёт при занятиях или выполнении уроков;
- часто отвлекается и с трудом удерживает внимание;
- не может усидеть на месте, действует импульсивно;
- плохо контролирует эмоции и поведение;
- не удерживает инструкцию или быстро её забывает;
- не доводит задания до конца;
- испытывает трудности с памятью и запоминанием материала;
- путается в пространстве, плохо ориентируется на листе или в тетради;
- испытывает сложности с письмом, чтением или счётом;
- пишет с ошибками, пропускает буквы, теряет строку;
- неловок в движениях, испытывает трудности с моторикой;
- быстро теряет интерес к заданиям;
- тяжело справляется со школьной нагрузкой;
- имеет трудности, связанные с ЗПР, ЗРР, СДВГ или особенностями развития.
Занятия помогают ребёнку постепенно развивать внимание, память, самоконтроль, мышление, моторику и учебные навыки, которые важны для обучения, поведения и повседневной жизни.
Кому подойдут занятия